一、培养目标与就业方向 森林生态旅游专业是面向山西森林生态旅游业,培养既具有大众旅游从业知识、技能,又具有森林动植物及生态环境保护知识,以及综合职业素养和创业能力的森林生态特色导游员、森林生态景区(点)服务与管理人员、森林旅行社服务与管理人员、生态酒店服务与管理人员和森林生态产品销售员等专业人才,其主要就业领域为森林生态旅游景区、森林旅行社、生态酒店等旅游企事业单位。 二、主干课程 旅游学概论、旅游法律法规、导游基础知识、导游实务、模拟导游、生态旅行社管理实务、生态旅游开发与管理实务、森林景观与动植物观赏、生态酒店服务技术、生态旅游景区服务技术、生态旅游市场营销、中国森林旅游文化、民族民间音乐、旅游摄影艺术、艺术品鉴赏等。 三、专业咨询 电话:18734916381 联系人:廉老师 邮箱:lmxlmx1123@163.com
森林生态旅游专业是我院高职专业中的骨干专业,2007年评为省级示范专业。本专业培养具有良好的职业道德和较强的口头表达和讲解能力及生态旅游导游和旅游企业服务的专业能力的高技能人才。毕业生主要面向森林生态旅游导游、服务和管理部门及森林公园等单位,从事旅游管理和旅游导游工作。主要专业课程:旅游学概论、旅游地理、旅游礼仪、导游基础知识、导游服务规范、旅游职业道德与政策法规、导游词讲解、旅行社运行与管理、旅游市场营销、生态旅游、森林景观与观赏动植物、现代酒店管理等课程。报考要求:五官端正、形象好、气质佳,具有一定的语言表达能力,无传染病。身高:女,1.60米以上,男,1.70米以上。
培养目标:培养从事森林生态旅游管理、营销策划、旅客接待、导游业务和旅游基层管理等方面的高技能型专门人才。 就业方向:毕业生面向森林公园、自然保护区等旅游企事业单位,从事旅游资源调查规划、旅游产品开发、旅行社经营、旅游酒店服务、旅游景区导游等工作。
培养目标:本专业主要培养具有良好职业道德、较强口头表达能力和较高科学文化素养,能够适应生态导游服务、生态旅游区规划与施工、旅游企业经营与管理等岗位需要的高素质技能型人才。 就业方向:毕业生主要面向旅行社、宾馆饭店、森林公园、旅游景区(点)等旅游企事业单位,从事生态旅游区规划设计与施工、导游、旅游策划、旅游市场经营与管理、旅游市场拓展、会展旅游、酒店管理、旅行社经营与管理等工作,也可在其它企事业单位从事与专业相关的服务与管理工作。 主要课程:旅游概论、植物学、观赏树木学、森林动物学、景观生态学、旅游心理学、中国旅游地理、旅游规划与开发、旅游市场营销、导游基础知识、旅游英语、导游实务、旅行社经营管理、旅游景区服务与经营管理、林政法规与旅游法规、现代酒店管理等。 河南是一个旅游大省,洛阳是一座历史文化名城和优秀旅游城市,旅游资源丰富,旅行社众多,旅游专业毕业生就业前景广阔。洛阳旅游之家、洛阳国旅、龙门风景区、神州牡丹园、国家牡丹园和周边各森林公园等旅游企事业单位,为我院该专业的签约实习基地。通过各种形式的实习,可以实现产学研的有机结合,提高学生的综合实践能力和岗位适应能力。同时,该专业…
培养目标:培养具有诚信、敬业的良好职业素质;熟悉《公司法》、《合同法》、《税法》、《证券法》等经济法律法规,能熟练运用计算机从事财务信息管理工作的复合型高技能专门人才。 核心能力:使用计算机等现代化手段进行筹资投资管理、会计账务处理、经济指标分析的能力。 主干课程:基础会计、珠算与点钞、电算化会计、经济法、税法、数据库应用技术、中级会计实务、成本管理会计、财务管理、审计基础技术、财经应用文写作、会计信息系统分析、手工会计综合模拟实训等。 就业方向:企事业单位和服务机构从事基础会计、审计、筹资投资管理及经济管理工作。
核心课程:《机械制图》、《工程力学》、《流体力学》、《机械设计基础》、《电工与电子技术》、《机械制造技术基础》、《液气压传动与控制》、《电液比例及液压伺服系统》、《液压与气动设备的故障诊断》、《现代化设备的控制系统》、《机加工实习》、《电工实习》、《液压与气动课程设计》、《毕业实习设计》等。 就业方向:从事液压与气动设备的安装、调试、液压与气动设备的维修保养与管理、液压与气动系统的设计,也可从事一般机械制造及工艺工装设计工作。
人力资源管理专业(专业代码:110205) 培养目标:本专业培养具备管理、经济、法律及人力资源管理方面的知识和能力,能在企事业单位及政府部门从事组织人事、劳动社会保障、人力资源开发与培训的应用型高级专门人才。 学制与学位:学制:四年;学位:管理学学士学位。 主要课程:管理学原理、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、管理心理学、现代企业管理、会计学基础、统计学原理、财务管理、市场营销学、劳动经济学、人力资源管理概论、人员素质测评、绩效考核、薪酬管理、社会保障学、组织行为学等。
专业名称 | 开设院校 | 就业率 | 毕业生规模 | ||
---|---|---|---|---|---|
2015 | 2016 | 2017 | |||
林业信息技术与管理 | 查看 | 未知 | 未知 | 95%-100% | 200-250人 |
木工设备应用技术 | 查看 | 0 | |||
林业调查与信息处理 | 查看 | 90%-95% | 85%-90% | 95%-100% | 50-100人 |
木材加工技术 | 查看 | 75%-80% | 80%-85% | 90%-95% | 100-150人 |
森林生态旅游 | 查看 | 45%-50% | 60%-65% | 90%-95% | 200-250人 |
自然保护区建设与管理 | 查看 | 85%-90% | 70%-75% | 95%-100% | 50人以下 |
野生动物资源保护与利用 | 查看 | 75%-80% | 75%-80% | 80%-85% | 50人以下 |
野生植物资源保护与利用 | 查看 | 80%-85% | 75%-80% | 95%-100% | 50-100人 |
森林资源保护 | 查看 | 80%-85% | 50%-55% | 95%-100% | 200-250人 |
园林技术 | 查看 | 70%-75% | 75%-80% | 90%-95% | 12000-14000人 |
林业技术 | 查看 | 65%-70% | 75%-80% | 90%-95% | 1500-2000人 |
未知 | 未知 | 未知 | 0 | ||
森林防火指挥与通讯 | 查看 | 未知 | 20%-25% | 70%-75% | 50-100人 |
经济林培育与利用 | 查看 | 90%-95% | 85%-90% | 95%-100% | 50人以下 |
课程名称 | 点赞 | 课程难易度 | 课程实用性 |
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